THE IMPORTANCE OF THE PARINITINENSE MATHEMATICS OLYMPIAD (OPM) IN BASIC EDUCATION SCHOOLS IN PARINTINS

Authors

  • Maildson Araújo Fonseca Licenciado em Matemática pala UFAM; Especialista em Ensino da Matemática pela UFAM; Especialista em Tecnologia Educacional pela UFAM; Mestre em ensino de Ciências na Amazônia pela UEA; Doutor em Educação em Ciências e Matemática pela UFMT; Professor da Universidade do Estado do Amazonas
  • Paulo Sergio Ribeiro da Silva Licenciado em Matemática pala UEA; Especialista em Ensino da Matemática pela UFAM; Mestre em ensino de Ciências na Amazônia pela UEA; Doutor em Educação pela UERJ; Professor da Universidade do Estado do Amazonas
  • Pedro Silvio Coimbra Rodrigues Licenciado em Matemática pala UEA; Especialista em Ensino da Matemática pela UFAM; Professor da Universidade do Estado do Amazonas; Professor da Secretaria de Estado de Educação e Desporto do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p1717-1729

Keywords:

OPM. Mathematics Education. Teaching and learning.

Abstract

This article aims to encourage students in public schools in Parintins to express their love of mathematics, thus revealing new talents in the subject. The Parintins Mathematics Olympiad (OPM) has a large group of participants and is developed with the involvement of five professors and undergraduate students in mathematics from the Center for Higher Education of Parintins at the Amazonas State University (CESP/UEA). Supported by the Parintins City Hall through the Municipal Department of Education, it relies on the direct commitment of school administrators, pedagogical coordinators, mathematics teachers from state, municipal, private, and federal schools, as well as elementary and high school students. The Olympiad aims to contribute to improving mathematics teaching by contextualizing content, providing a fresh perspective, and fostering greater interactivity, developing logical skills, creativity, and curiosity in problem-solving. This Olympiad also focuses on improving the Basic Education Development Index (IDEB).

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Published

2025-08-26

How to Cite

Fonseca , M. A., Silva, P. S. R. da, & Rodrigues, P. S. C. (2025). THE IMPORTANCE OF THE PARINITINENSE MATHEMATICS OLYMPIAD (OPM) IN BASIC EDUCATION SCHOOLS IN PARINTINS. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE, 11(2), 1717–1729. https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p1717-1729

Issue

Vol. 11 No. 2 (2025): IJAC - QUALIS A2

Section

Original Article

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Copyright (c) 2025 Maildson Araújo Fonseca , Paulo Sergio Ribeiro da Silva, Pedro Silvio Coimbra Rodrigues

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