Project Management Tools

Critical Analysis, Technological Trends and Perspectives for Professional Practice

Authors

  • Isaqueu da Silva e Silva Universidade do Estado do Amazonas
  • Thais dos Santos Martins Universidade do Estado do Amazonas
  • Orlem Pinheiro de Lima Universidade do Estado do Amazonas
  • Ericka Lorraine Vieira Universidade do Estado do Amazonas
  • Raiana Ruiz Farias da Silva Universidade do Estado do Amazonas
  • Cleomara Guimarães da Silva Universidade do Estado do Amazonas

DOI:

https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p8511-8532

Keywords:

Gerenciamento; Ferramentas; IA; Colaboração; Automação.

Abstract

O gerenciamento de projetos consolidou-se como disciplina estratégica essencial para organizações que buscam eficiência, inovação e vantagem competitiva. Este artigo apresenta uma análise crítica das principais ferramentas de gerenciamento de projetos utilizadas atualmente: Microsoft Project, Trello, Asana, Monday.com, Primavera P6, Basecamp, GanttProject e Jira. O estudo teve como base uma abordagem qualitativa e exploratória, fundamentada em revisão bibliográfica e documental. Diferentemente de análises descritivas, este trabalho propõe uma comparação crítica, destacando vantagens, limitações, custos, escalabilidade e aplicabilidade prática de cada solução. Os resultados indicam um movimento do mercado em direção a ferramentas mais colaborativas, integradas e inteligentes, com crescente adoção de inteligência artificial e automação. Conclui-se que a escolha da ferramenta depende do porte organizacional, da metodologia de trabalho e da maturidade em gerenciamento de projetos, sendo que as tendências apontam para um futuro de soluções híbridas, preditivas e adaptáveis.

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Published

2025-12-07

How to Cite

da Silva e Silva, I., dos Santos Martins, T., Pinheiro de Lima, O., Vieira, E. L., Farias da Silva, R. R., & Guimarães da Silva, C. (2025). Project Management Tools: Critical Analysis, Technological Trends and Perspectives for Professional Practice. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE, 11(2), 8511–8532. https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p8511-8532

Issue

Section

Original Article