Immediate Loading of All-on-Four Prosthesis: Literature Review

Authors

  • Fernanda Melo Chaui Universidade Estadual da Paraiba
  • Giuliana Paz Brito Universidade Estadual da Paraiba

DOI:

https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n1p35-43

Keywords:

education; violence; social justice; transformation; citizenship.

Abstract

Violence and social injustice are persistent challenges in contemporary societies, particularly affecting vulnerable communities. This article investigates the role of education as a transformative and redeeming instrument capable of breaking cycles of inequality, promoting citizenship, and fostering a culture of peace. The methodology was based on a systematic literature review and qualitative analysis of social indicators. The results show that inclusive, critical, and emancipatory educational systems significantly contribute to reducing violence and promoting social justice. It is concluded that education must be understood as both a right and a key tool for social transformation.

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Published

2025-06-08

How to Cite

Chaui , F. M., & Brito, G. P. (2025). Immediate Loading of All-on-Four Prosthesis: Literature Review. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE, 11(1), 35–43. https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n1p35-43

Issue

Vol. 11 No. 1 (2025): IJAC - QUALIS A2

Section

Literature Review

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Copyright (c) 2025 Fernanda Melo Chaui , Giuliana Paz Brito

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