De Sousa Martins, Francisco Alisson, Antonia Dalva França-Carvalho, y Larissa Mychelle Dourado Campos. «O COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO: CAMINHOS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES ». INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE 11, no. 2 (julio 18, 2025): 643–658. Accedido agosto 2, 2025. https://interferencejournal.emnuvens.com.br/revista/article/view/88.