de Jesus Cunha, Mário, Larissa Aparecida de Souza Santana, Babyanne Cristina Alencar da Silva Sousa, Girelio da Cunha Rodrigues, Iris Maria Silva, Karoline Bispo Torres, Leydiane Conceição Pompeu, Lucas Aguiar Marinho, Walnélia Benigno Magalhães Carrijo, e Leandro Oliveira Miranda. “A Inserção Do ChatGPT No Ensino Superior: Limitações, Desafios E Perspectivas a Partir Da Literatura Científica”. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE 12, no. 1 (abril 17, 2026): 454–467. Acessado abril 28, 2026. https://interferencejournal.emnuvens.com.br/revista/article/view/745.