Santos, Tiarles Rosa dos, Débora Fioravante da Silveira, Josiéli Demetrio Siqueira, e Letícia Callegaro Brudi. “Webquest Como Estratégia Didática Para a Problemática Dos Conceitos Químicos E a Promoção Da Aprendizagem Significativa”. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE 11, no. 2 (julho 9, 2025): 235–253. Acessado julho 22, 2025. https://interferencejournal.emnuvens.com.br/revista/article/view/66.