Alves de Araújo, Lérika, Rosana Damacena, Zilene Ribeiro dos Santos, Diomar Aparecida da Silva, e Rosangela Gonçalves Carnio. “METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA: ANÁLISE CRÍTICA DO PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA”. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE 11, no. 2 (setembro 11, 2025): 2553–2573. Acessado outubro 3, 2025. https://interferencejournal.emnuvens.com.br/revista/article/view/169.