Fernandes Caitano, Tomé, Rozangela Schäffer Scabeni, Diomar Aparecida da Silva, Cirley Monteiro da Costa, y Midiã Silva Góes. «FORMAÇÃO DOCENTE PARA A INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS EMERGENTES NO COTIDIANO ESCOLAR: PRÁTICAS, POLÍTICAS E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA». INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE 11, no. 2 (agosto 21, 2025): 1529–1544. Accedido septiembre 1, 2025. https://interferencejournal.emnuvens.com.br/revista/article/view/141.