Almeida, Wolney Gomes, e Vívian Conceição Feitosa Lona. “LETRAMENTOS E INCLUSÃO: FUNDAMENTOS TEÓRICO-DISCURSIVOS PARA O ENSINO DE ESTUDANTES COM TEA”. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE, vol. 11, nº 2, outubro de 2025, p. 5295-17, doi:10.36557/2009-3578.2025v11n2p5295-5317.