Alves de Araújo, L. (2025) «METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA: ANÁLISE CRÍTICA DO PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA», INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE, 11(2), pp. 2553–2573. doi: 10.36557/2009-3578.2025v11n2p2553-2573.