Almeida, Wolney Gomes, e Vívian Conceição Feitosa Lona. 2025. “LETRAMENTOS E INCLUSÃO: FUNDAMENTOS TEÓRICO-DISCURSIVOS PARA O ENSINO DE ESTUDANTES COM TEA”. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE 11 (2):5295-5317. https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p5295-5317.