Alves de Araújo, L. et al. 2025. METODOLOGIAS ATIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA: ANÁLISE CRÍTICA DO PAPEL DO PROFESSOR NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA. INTERFERENCE: A JOURNAL OF AUDIO CULTURE. 11, 2 (set. 2025), 2553–2573. DOI:https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p2553-2573.