INTERNACIONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS PARA O SÉCULO
DOI:
https://doi.org/10.36557/2009-3578.2025v11n2p4501-4518Palavras-chave:
Internacionalização. Educação Profissional. Desafios.Resumo
O presente estudo aborda a internacionalização da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) no século XXI, um fenômeno impulsionado pela globalização e pela demanda por profissionais com competências globais. A escolha do tema justifica-se pela necessidade de alinhar a formação às exigências de um mercado de trabalho interconectado, evitando defasagem e promovendo a competitividade. O objetivo principal consiste em analisar as perspectivas e os desafios desse processo, identificando as estratégias e os fatores que o impulsionam ou dificultam. A metodologia emprega uma revisão sistemática da literatura, com abordagem qualitativa e descritiva, para mapear o conhecimento existente. Os resultados indicam significativas contribuições para a qualidade do ensino e a formação de profissionais globais, mas também revelam desafios como a escassez de recursos, a burocracia, as barreiras linguísticas e a complexidade da adaptação curricular. A tecnologia, incluindo a Inteligência Artificial, e as novas competências docentes são elementos centrais. Conclui-se que a internacionalização da EPT é um processo complexo que exige uma visão estratégica integrada e colaborativa para superar obstáculos e maximizar seus benefícios, garantindo a relevância da EPT como motor de desenvolvimento.
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